指向新课标“量感”的课堂教学

　　——安徽省淮北市杜集区小学数学首席工作室与濉溪县小学数学名师工作室开展联合教研活动　　为深入学习贯彻《义务教育数学课程标准(2022年版)》，深度理解数学核心素养的主要构成和具体表现，提高教师运用现行教材落实新课标的能力，促进新课标理念在...