倪同祥：人的情感世界与安全生产

每个人都有他独特的丰富多彩的情感世界，人的情感世界具有排他性，它一般不欢迎人介入，很少有人以自己的情感世界示人，即便最开朗的人，展示出来的情感世界也只是经过修饰的一个小角落而已。因而我们的安全思想教育必须有很强的穿透力，人的情感世界具有多样性，由于人们性格，气质，生活经历，工作环境不同，就会产生截然不同千差万别的情感世界，这就决定了我们的安全思想教育必须有很强的针对性；人的情感世界还具有多变性，随着思想、环境、文化、兴趣的变化，人的情感世界也在发生着变化，这种变化决定了安全思想教育必须因人因时而异地进行。当人工作顺心，家庭和睦，业余生活丰富时，情感世界一片光明，当人现实生活出现难解决的问题，如孩子升学就业问题、工资低生活困难、夫妻矛盾家庭危机，工作不顺心时，情感世界复杂多变，这种情绪一旦带入工作中，就会对安全产带来负面影响，这是安全思想教育必须解决的问题。

关注人的情感世界必须做好三方面的工作。一是营造关心人、尊重人、理解人的良好氛围。我们井下基层干部多年来习惯于粗放式管理，特别是区、队、班组干部对工人动辄发脾气，骂娘、扣工资，很少关心人的情感世界，因此要教育基层干部，改进工作方法，学会关心人、体谅人、理解人、尊重人，要营造这样一种工作氛围，使全体职工在轻松、愉悦、合作、信任的气氛中工作，避免因人的情绪波动思想走神而造成事故。二是制定关心人、理解人、尊重人的制度。基层工区、班组要从关心职工的情感世界出发，在各项管理，奖罚制度之外，制定出工区、班组批评与自我批评制度，民主管理制度，分配公开制度，领导干部定期家访制度，干群思想交流制度等，用制度来约束领导干部的行为，使他们改进工作作风，注意工作方法，爱护、关心每一个职工，化解各种矛盾，激发并保护大家的职极性。三是党组织和党员要带头关心职工的情感世界。各级党组织尤其是党员领导干部要关心、爱护职工，关心他们的情感世界，必须做到四必访：职工家庭生活困难时必访；职工家属生病住院时必访；职工夫妻发生矛盾时必访；职工受到批评处罚时必访。切实解决生活中遇到的困难，消除他们的一切后顾之忧，使他们能够身心健康、精力充沛地投入到工作中。

总之，安全教育是确保企业安全生产，强化企业安全管理的金钥匙，是启发引导和规范职工遵章守纪的关键，为此，我们抓安全教育要以人为本，关注人的情感世界，做好一人一事的思想工作，筑牢安全思想防线，积极探索，立足现实，面向未来，努力开创安全生产新局面。（倪同祥）