青春无悔甘做人梯 ——记江苏邳州市赵墩中学优秀教师辛小勇
青春无悔甘做人梯 ——记江苏邳州市赵墩中学优秀教师辛小勇
陈景胜 金川
教育是民族振兴的基石，教育在改善民生、建设和谐社会中占据着突出的位置。辛小勇，他作为一名年轻的人民教师，感到肩上的历史责任和崇高使命重大和光荣、自豪，更想到了如何才能使自己成为人民满意的教师，让自己的青春在这光辉的时代更加炫丽多彩!
棱角分明的脸庞，张扬着勤勉执着的个性，阳光朴实的笑容，又总给人一种亲切沉稳的感觉。他，就是学校同事们口中可爱的“小辛”，也是学生心中可亲可敬的“辛老师”。
2003年9月，21岁的辛小勇刚从师范学校毕业，他便走上了梦寐以求的讲台，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一份青春和热血的奉献。在教育这片热土上，他用赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着……
他满怀着一腔青春的豪情和热血，来到了赵墩中学当了一名英语教师，一干就是十余年。家住县城的他，每天往返几十里路，风雨无阻，披星戴月，从未懈怠。业务能力很强的他，曾经有过两次调入县城的机会，而他却毅然放弃了，因为舍不得身边的农民子弟，因为太钟爱农村教育。就这样，他扎根在赵中，奉献在赵中。现在的他，身兼数职，英语老师、班主任、年级主任、政教主任、团支部书记，事务繁重，每天风风火火地忙碌，有时甚至焦头烂额，却总是不忘把轻松留给同事，把乐趣带进课堂。他忙里偷闲，积极撰写论文。他写的《浅议如何提高中学生听力水平》在《学英语》(初中教师版)2011年第37期发表。工作上，始终以大局为重，服从学校的一切安排，不计个人得失，任劳任怨。同事间，互相学习，取长补短，共同进步。言行上，身正为范，学高为师。
他深知一切好的教育方法，一切好的教育艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热的心灵中。在平时的教育教学中无论学生出生在怎样的家庭，不管是品学兼优，还是调皮捣蛋，学习后进，他都一视同仁，从身心、学习、生活等各个方面去关心爱护每一个孩子。珍爱学生，建立和谐融洽的师生关系，做好班主任工作。他深知，大千世界，芸芸众生，能够走进自己的课堂，成为自己的学生，就是一种缘分，一种幸福，更是一种责任。他勇于担起这份责任，十分珍惜这种缘分，把教育教学工作做为人生的一种享受一种幸福。
难忘他多年任劳任怨的付出。那年有位老师请产假，工作没人愿接，领导无奈之下找到辛小勇老师，他没提任何条件，就担下了这份额外的的责任。每天带着全学校最重的课务，嗓子累坏了，长期离不开消炎药，默默地坚持了一年，硬是将那个班的英语成绩由原来的倒数提到了四校联考28个班级的前三。
难忘他多次担当重任的操劳。辛小勇老师连续多年带初三毕业班，针对全体学生素质差、基础弱的现状，身为英语备课组长的他，深感压力巨大，带领同盟“战友” 集思广益、揣摩教法、研究题型，倾注了无数心血和汗水。中考我校英语成绩全市排名前五，实现了赵中学校英语学科的历史性辉煌!
更难忘他带伤工作的艰难。2010年5月，辛小勇老师在学校看完晚自习骑车回家的路上，不幸被一辆货车撞伤，右腿严重骨折，住院长达三个多月。但是，2010年9月，刚开学没几天，他就一瘸一拐地回到了学校上班，并且还谢绝了领导的“照顾”，欣然接受了班主任工作和两个班的英语课务。记得那时，每当同事们看到他上下楼梯的艰难劲儿，表面上与他开玩笑，心里面却总会油然而生一种说不出的感动。为了三尺讲台，为了他所热爱的学校，为了他所奉献的教育事业，为了心中那份对学生永远的责任，他坚强地忍受着一切的病痛折磨，用自己的行动诠释了一个青年教师的光辉形象。那一年，他带的班级总评排名级组第一，本人也荣获了“邳州市教学工作先进个人”的称号。
辛小勇老师，既是斑主任，又担任两个班的英语教学工作，为了教学、管理工作两不误，每天早上都是第一个来到办公室。他疏理一天的工作思路、为学生答疑解惑，白天为工作跑折腿，夜晚还常常加班加点;最后一个离开，拔掉电源、关锁门窗……这种琐碎小事对他来说早已成为一种职业习惯，对同事们来说也早已习以为常。为了班级的管理工作出成绩、出特色，不知花费了多少心思，不知在办公室度过了多少个周末、多少不眠之夜……
辛小勇老师对教育工作兢兢业业，对身边同事温和厚道，对所教学生无微不至，对专业学问永不自满。令同行称赞，让家长满意。他们说，小辛就是二十四小时不关门的便利店，有他在，放心、舒心、很多事情都不用操心。
但他一直都在努力做一名优秀的教师，三尺讲台上，挥洒着辛勤的汗水，让知识在传播中闪光，让青春在奉献中变得成熟而厚重，始终坚定自己的职业信仰，把关爱学生视为自己的神圣职责。他深刻体会到，没有爱就没有教育!有了爱，才能搭建师生心灵的桥梁，才能构筑和谐的师生关系，才能让教师的人格魅力在学生的心中产生深远的影响，才能令学生 “亲其师”而“信其道”。
教育是一门爱的艺术。辛小勇老师像父亲呵护幼儿一样把世界上最无私、最伟大的爱播撒在每个学生的心田。班主任作为一名教师，不仅是文化科学知识的传播者，更是学生人生道路的领路者。他与学生朝夕相处。
爱就是细致。干了多年的班主任，辛老师就是学生的天气预报。每遇天气突变，他都会及时提醒他们带上雨具或增减衣物。班里有一些住校生，他常提上一兜水果或是 蛋糕去宿舍慰问。班里常有一些学生突然生病，经常需要他们带学生去看病拿药，为他们端水买饭。席琳同学由于缺乏亲人照顾，营养不良，心情抑郁。辛老师帮她辅导英语，找他谈心，为他购买学习资料，经常往她手中塞一个热乎乎的鸡蛋……她变得越来越阳光自信，最后以学校第一名的成绩考取了运河中学。
爱就是热心。毛艳芹同学姐弟七人，父亲不幸病逝，母亲一人拉扯她们艰难度日，更可怜的是她家几年前已从山西迁回原籍，村里却不给出示证明，全家八口人的户口一直没有着落。她母亲多方奔走，投诉无门。得知她的情况，辛老师在学习和生活上对她格外照顾，又积极利用自己政协委员的身份向有关部门反映她家的困难，终于帮她们解决了户口问题。事后，她母亲拽着辛老师的手，硬要塞给他200元钱表示感谢，见他再三推辞，动情地说：“老师啊，真是多亏了你!帮了我们的大忙，你真是世界上最好的老师……”
爱就是勇敢。当老师就要有老牛护犊的精神，当危难来临，需要我们挺身而出，用实际行动呵护学生的安危。去年冬天的那个下午，放学后当辛老师走到学校不远的一个拐弯处时，突然看见前面有一群男青年正在发疯地殴打一个人。他跑上去一看，被揍的正是他们班的班长娄可攀。他急忙大喝一声：“干什么的?有话好好说!”来不及多想，他冲上去就挡在他的面前，一个男青年打红了眼，一拳头挥过来，重重地砸在他的右臂上，随之他们知道他是老师，一轰而散。辛老师顾不上自己的疼痛，扶起地上的娄可攀，带他回学校洗净了身上的血迹，担心他路上再次挨揍，又和同事将他护送回家……
“做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;化春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。”这应该是老师的座右铭。人师就是人之梯，甘愿让学生踩着自己的肩膀前进，辛小勇老师一天天变老，却依然乐得其所，无怨无悔。
尽管听到了无数次“老师，您好”，每次回应的时候我依然带着欣喜的微笑。就是这句问候，它装满了他所需要的一切;就是这句问候，让他感受到他的价值和意义。孩子的问好更让他满怀感激，家长的信任让他心生自豪。同时，他也深感自己肩头的责任重大。今天，在鲜红党旗映衬的光泽里，在灿烂鲜花辉映的光环中，他，一名教育战线上的青年老师庄严宣誓：“做人梯——用我的坚韧;化春蚕——用我的才能;当太阳——用我的忠诚，把爱心和关怀写在生命的旗帜上，用我的青春热血，用我的赤诚汗水，让学生满意、让家长满意、让社会满意、让自己的青春无悔”!
“一腔热血育桃李，润物无声少闲逸。幼苗茁壮园丁喜，无悔青春做人梯!”这是辛小勇老师在教师节时写的一首小诗，以此表达了一个青年教师对教育事业的满腔热爱。多年来，育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多!但他无怨无悔，既然选择了三尺讲坛，就甘愿默默奉献;既然选择做红烛春蚕，又何惧燃烧结茧。
路，还在脚下延伸;爱，还在追求中升华。献身于教育事业，透亮一颗红心;激昂于三尺讲台，挥洒万千风采。如诗如歌的岁月里，辛小勇老师以敬业为乐，以教书为荣，做着平凡人的平凡事，甘做人梯，无怨无悔!
