潜心教书，悉心育人
个人简介
芈凌云，女，副教授，管理学博士，硕士生导师，长期从事能源消费行为与公共政策、资源环境行为管理、组织行为学与管理学等领域的教学、科研和管理培训工作。先后获得中国矿业大学的校级奖励12次、管理学院院级各项教学奖励14次，出版学术专著1部,先后发表论文20多篇。主编教材3部，主持国家社会科学基金、教育部人文社科基金各1项。作为核心成员先后参与完成国家自然科学基金项目、江苏省社会科学基金重大项目和企业委托项目等20余项。
师者也，教之以事而喻诸德也。
--《礼记》
为学生搭建平台，让学生创造精彩
美国总统华盛顿曾有一句名言：“我听见了，就忘记了；我看见了，就记住了；我做过了，就理解了。”可见，在课堂教学中，教师一定要引导和激励学生参与课堂，才能让同学们在自主学习和体验中得到进步。
由于芈老师给本科生讲授的是通识教育课，学生来自不同专业和学院，为了改善课堂上学生参与性不足的状况，芈老师引入翻转课堂教学模式，通过师生角色互换的体验模式来激发学生学习兴趣，将教学内容设计成教师主讲模块和学生主讲模块，让学生成为课堂的主角。
同时，她还设置了小组答辩制度，由同学们对讲解小组开展质疑，既活跃课堂氛围，又让每位同学均有深度参与的机会。课程最后，要求每个小组提交总结报告，并分别签名。这样既保证明确分工，又避免出现搭便车的现象。
她坚信，给学生们搭建一个平台，为学生们提供展示的机会，他们会创造出无限的惊喜和感动。
芈老师就是这样，在一次次激发和引导中，让学生创造出一次又一次的精彩，从而真正实现传道、授业、解惑。
把动力带给学生，把掌声送给学生
“一年之计、莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也”。芈老师深知其中的道理。
芈凌云老师曾担任工商管理大类14-7班的班主任，在第一次班会上中，她就向同学们强调：大学不是放松休息的开始，而是真正可以自己做主，为自己的目标和努力的开始。你们现在加倍努力，才会在未来的竞争中拥有自主选择的机会。
除此之外，她还推荐给同学们经典的专业书籍，让他们更好的了解专业，更早确立目标。并引导班级建立集体晚自习制度和学霸讲题制度，在这样的鼓励和带动下，全班同学学习进步显著，一大半同学学年进步在30名以上，
在大一，班级加权成绩位列工商大类第一，英语四级一次性通过率高达90%，大一期间就被评为校级优秀班集体。后来，芈老师又担任了营销2014-1班的班主任，继续在班风和学风的建设中和同学们一道执着努力。
把尊重留给学生，把未来绘给学生
在大一班级开始贫困生建档时，全班30人中有18位同学申请贫困生，而名额只有8个，这着实让人为难。于是，芈老师改变传统的在班级讲述家庭情况的做法，而是组织18个人单独开会，各自说明自己的情况，并通过投票，当场决定人选，这让申请的同学都很感动，有一位贷款交学费的女生主动退出建档申请，还有一位彝族的男生拿到名额后，主动让给有助学贷款的同学。这种利他精神，奉献精神也让她十分感动。
同时，她教导班级同学：富裕的同学要懂得低调，学会考虑其他同学的感受；而家庭不富裕的同学更不要自卑，因为你的一切都是父母无私的给予，都是父母浓浓的爱，要学会感恩。她激励学生：“你的未来掌握在你自己手里，知识改变命运，你不是富二代，但却可以是富一代，只要踏踏实实的努力，未来定会变得越来越好。”
是她用爱来维护同学们的尊严，使同学们不必在全班同学面前说出自己的隐私，更是她用爱换来了同学们的谦让与友爱，还是她，把美好的未来展示给同学们，在他们青春的画卷上描绘了更加精彩的未来。
陶行知曾说过：“先生不应专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”教书育人，芈凌云老师在平凡中诠释了这个朴实却伟大的话语。
