“老师”称谓的由来-陈景胜

“老师”最初指年老资深的学者，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”。

古代称教书者为“先生”、“私塾先生”、“教书先生”等，这是人民群众对教书者的敬称，充分体现了中华民族古老而悠久的尊师的优良传统和美德。至于“老师”，原是对年辈最高学者的称呼。明清两代时，曾称主考官为老师。到后来，人们就习惯地把“老”和“师”并称，逐渐地就不管年龄的大小，一概把教师称为老师了。最完美的解释是唐代大文豪韩愈的《师说》一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，将教师的职业价值提升到文化传递的社会高度评价，一直被国人奉为经典世代流传，也是历来教书者引以自豪的荣耀。现代人则把他们尊称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”等等。在我国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。 “教师”或“老师”，是人类文化得以传承的功臣。他们做的贡献是极其巨大的。

我国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。” 古人席地而坐，以西边为尊，故尊称家庭教师为“西席”和“西宾”。 教师的称谓，最早出现在我国西周时期的金文中，称为“师氏”，简称“师”，系教国子的官员。我国汉代文字学家许慎在他所著的《说文解字》一书中说：“师教人以道者之称也。”意思是说：“师”这个字，就是人们对那些“教人们懂得道理的人”的称呼。根据古书记载，先秦时期就有师傅、师长、先生等称谓，一直沿用至今。