成长的朋友

在平凡生活中植入奇幻的元素，是著名儿童文学作家彭学军的写作特点。她善于把现实的题材、奇妙的幻想、厚重的文化底蕴巧妙融合。在流畅的文字中，埋下层次丰富的情节，可以让读者在一读再读中邂逅不同的感受、收获不同的阅读体验。她的作品《纸窑》因此获得陈伯吹国际儿童文学大奖。

 

    在彭学军笔下，小说《纸窑》展现出极其丰富的内涵，人与人的相处、人与自然万物的融合、现代时空下人与千年文化的呼应，以及每个人因为背景、资源、环境的不同而形成的独一无二的自我。这些元素环环相扣，徐徐展现，读者的心灵从中有所触动，得到滋养。

 

    成长的朋友，就是彭学军在《纸窑》里巧妙架构的一个维度。

 

    故事发生在校园和景德镇之间，五年级的小学霸王子民暑假时来到景德镇，在陶艺师饭卷的帮助下，使用纸窑烧出了一个色彩斑斓的球形瓷器。纸窑是一种特别的陶瓷烧制方法，出自纸窑的每一件作品都是独一无二的，饭卷把纸窑烧出的独特作品称为“星球”。王子民十分喜爱这件自己亲手烧制的“星球”，于是就给它取名叫A612。

 

    开学了，王子民带着A612来到学校，得到所有同学的注目。同学吕晨说，“星球”的名字来自《小王子》。吕晨也是一个学霸，他和王子民一直惺惺相惜又暗自竞争。两个人一个偏文一个偏理，但都博览群书，所以偶然互相一搭腔，就会出现这种你说的话我懂、我的意思你明白的场景。

 

    因为喜爱，王子民为A612写了一篇作文《我有一颗星球》，吕晨被作文中的情境深深打动，心里种下了对景德镇的向往。

 

    王子民率真、自信、小张扬，写得一手好文章，虽然颜值逊吕晨一筹，但稳稳地成为焦点。吕晨稳重、逻辑能力超强，虽不多言，但从来不会让人忽略他的存在。他们是这样的不同，但又尊重着彼此的不同。王子民敬佩吕晨稳重严谨，吕晨欣赏王子民才情开朗，他们保持着舒服的距离，不腻歪不疏远，彼此滋养。

 

    但这原本不远不近的距离，在此后发生了变化。

 

    一天，王子民在观赏A612时，“星球”上突然显现出一只橘色的蝴蝶。王子民震惊失手，A612被摔碎了。这一幕被吕晨看到了。尽管两人都心照不宣地回避这个话题，但王子民还是变得越来越恍惚沉默。

 

    又一个假期，吕晨如愿以偿来到景德镇，在那里，吕晨不自觉地大段背诵王子民的作文。这是一个令人感动的细节，彭学军以此为小读者建构出一个优秀激励成长的主题，为自己的朋友而骄傲，是他们在这个年龄段能遇到的美好的事。

 

    还是在陶艺师饭卷的指导下，吕晨也用纸窑烧出了属于自己的“星球”。在烧制过程中，橘色蝴蝶的秘密被解开了——为了让自己的“星球”与众不同，王子民把一只活蝴蝶烧了进去。

 

    至此，彭学军冷不防为读者展开了一枚硬币的两面，那橘色的蝴蝶就代表王子民心中的诱惑，诱惑的另一面就是每个人都会遇到的恶念。为了得到一件与众不同的作品，王子民把一只活的蝴蝶烧进了瓷器里。漂亮的作品他得到了，但那显影蝴蝶代表着的潜意识里的无法自谅同样如影随形。

 

    每个孩子的成长过程都并非一帆风顺，难免会发生出格行为甚至荒唐事，这时孩子内心的波澜与震荡需要引导和排解，他需要一个帮助自己走出去的人，这个人可以是父母，可以是师长，也可能是心性相通的伙伴，吕晨便是王子民的那个伙伴。

 

    解密橘色蝴蝶真相的吕晨，回到学校后，没有奚落甚至拷问王子民，而是以坦诚和信任化解了对方心中的结，使得内心一直怀有负疚感的王子民获得了解脱。

 

    最为重要的是，他还和王子民分享了饭卷的感悟，他们共同面对真相和自己的情绪，最终实现了救赎和成长。一对朋友深深懂得了——每个“星球”都独一无二，就像我们每个人一样。

 

    经历过这件事情的王子民和吕晨，依旧惺惺相惜，依旧是学业上的竞争对手，但他们已经成为亲密的好朋友。

 

    成长时期的孩子，如同纸窑的作品，每一个都独一无二。他们的身体、心智都在生长，了解如何妥帖地处理好生活和内心遇到的特殊事件，对他们非常重要。《纸窑》就是这样一部令人着迷的儿童成长小说。

 

    沉着冷静的叙事方式是彭学军区别于他人的写作特色。做蝴蝶的朋友、做陶瓷的朋友、做世间万物的朋友、做成长的朋友，因为它们也就是你自己。

 

    或许，这就是《纸窑》在徐徐展开的故事中最终要告诉我们的。