备课制度（2021修编）

　　一、教师接受授课任务后，必须认真钻研教学内容(包括教学大纲、教材及有关参考资料)，了解和研究教学计划和课时授课进度计划，认真备好每一节课。

　　二、教学计划应在开班前编制好，内容包括：本学期教学任务、目的与要求、课程设置、培训时间、教学进度安排、提高教学质量的措施等。

　　三、备课至少要提前一周，认真写好教案，教案要有以下项目

　　1、所授课单位;

　　2、课题;

　　3、教学目的与要求;

　　4、讲授内容;

　　5、重点、难点;

　　6、教学过程(包括复习准备，讲授新课，巩固练习，布置作业等环节);

　　7、课后分析;

　　8、教具与挂图。

　　四、教案编写要求：教学环节完整，纲目清楚，格式规范，概念观点明确，重、难点突出，语句通顺，书写工整。

　　五、备课时要着重研究以下几个问题：

　　1、吃透教材、掌握大纲、做到整体把握、难点明了、重点摸准、关键点清楚，重视基础知识和基本技能的训练;

　　2、教学方法、课堂类型结构以及各环节所需的时间。

　　3、了解学员实际情况(工种、年龄、文化程度、技术水平等)，以便因材施教;

　　4、生产实际需要。

　　六、教师备课以个人为主，必要时要组织有关教师集体备课，解决疑难问题。

　　七、实行一课一备，先审后用的制度，新开课程的教案要经安培中心审查，主任批准签字后方可使用。教师无合格教案不准上讲台。