连日来，安徽省庐江县郭河镇以“治乱、减负、管理”为着力点，深入贯彻落实国家、省、市、县有关“双减”工作要求，围绕减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的目标，积极强化举措，全力推动“双减”工作落地落实。
该镇成立“双减”工作领导小组，召开专题会议，传达学习中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，梳理义务教育学校课后服务、规范作业管理、减轻校外培训负担等任务，组建工作专班，制定工作方案，精心部署，细化措施，按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”，加强压力传导，推动工作落实和责任压实。
暑假期间，该镇组织中心校、派出所、卫健办、市监等相关部门，通过明察、暗访等方式，在辖区开展中小学校、培训机构安全管理和疫情防控专项检查以及教师有偿补课、违规收受学生家长礼品礼金等问题专项整治，及时关停无证教育培训机构4家，从源头消除各类安全隐患，保障学生在假期安全健康成长。
同时，该镇把“五项管理”工作落实情况纳入秋季开学、镇中心学校履行教育职责和督学督导的重要内容，坚持问题和目标导向，以随机询问、暗访、家访、设立举报电话等形式，建立沟通反馈机制，持续跟踪督查，防止学生负担过重，精准掌握教师、家长、学生落实“五项管理”工作情况，推动“五项管理”工作全覆盖、齐步走、常态化。
据该镇中心学校负责人介绍，今年秋学期开学后，该镇中小学全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担，实行“5+2”课后服务模式，每天课后服务时间不少于2小时，指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导。同时，采用分层次、分特色等教学模式，把体育锻炼、劳动技能等纳入服务内容，助力学生综合素质发展。
“课后服务让我能在课余与学生面对面沟通交流，了解学情，因材施教，分类指导，答疑解惑，学生不用把困难带回家，减轻了学生家长负担和麻烦。”郭河中学一名老师表示。
此外，为提升群众“双减”政策知晓率和认知度，该镇通过横幅、标语、电子显示频、QQ、微信、致家长一封信等方式，在辖区大力加强宣传教育，强化家校协同，努力形成减负共识，有力堵住“校内减负、校外增负”的口子，积极为学生健康快乐成长营造良好环境，助力“双减”工作平稳有序推进。
据了解，下一步，该镇将继续按照上级“双减”工作要求，强化学校教育主阵地作用，积极履行属地政府职责，加强社会关注和家校结合，大力推进“双减”工作中的好经验和做法，全力做好校外培训机构监管，不断化解“双减”风险矛盾，构建教育良好生态，办好群众满意教育。
