精准把控提升培训质量

　　教育“强德育、重品行、提能力、育人才、优模式”的工作思路和“围绕中心、服务发展”的工作定位，分析当前人才培养、教育培训近年来，在公司“大培训”模式下，中煤新集培训中心紧紧围绕培训面临的新形势和新任务，巩固提升培训教育成果，建立符合公司发展的各类人才梯队，不断推动培训工作迈向新台阶，为公司安全生产形势持续向好奠定坚实的基础。

　　一、聚焦培训主业，点穴把控矛盾点位。

　　2019年以来，围绕公司“大培训”战略，培训中心结合实际，强化师资队伍建设，严格新课程开发管理，制定出台新课程开发管理办法，根据不同授课专业设立教研组，以培训业务为主线，根据教师专业与培训需求，规范新课程开发的实施程序、步骤和要求，组织党员骨干教师进行课程开发，实现“一主二精三通”，即掌握一门主打课，精通一门专业课，开发一门新课程。力求主业出精品、跨业求新知的好势头。但随着专职教师人员的减少以及网络时代的普及，一些矛盾逐渐凸显。

　　一是教师职业发展受限，晋升通道较窄。培训中心目前专职教师仅8人，其中7人均为全日制本科及以上学历(含4位硕士研究生)，学历层次相对较高，但工资待遇相对较低，一定程度上影响了工作积极性，在跨业求新知上动力不足。二是闭门造车多，外出提升少。因疫情影响，近年来国家应急管理部或安徽煤矿安全监察局每年例行组织的教师培训也基本停止，以至专职教师的授课层面仅局限于特种作业人员、班组长、区队长等，针对管理人员特别是副总及以上干部的培训将“捉襟见肘”，视界急需进一步拓深、拓宽。三是兼职教师队伍不稳定，总体素质待提升。因专职培训教师人员较少，难以涵盖煤矿所有工种，兼职教师是切实必要的补充，但是兼职教师普遍工作较为繁忙，即便能够过来上课也很难做到备课充分，一定程度上影响了培训效果。四是考虑做好专、兼职教师考核、退出机制，施行激励措施，能者上、庸者下，不断充实新鲜血液，进一步营造良好的尊师重教氛围。

　　二、打通发展瓶颈，培训质量精准提升

　　在看到并努力解决问题的同时，中煤新集还进一步在教育人才培养上下功夫，在教育人才招引、教育人才培养和教育人才服务三大举措上深耕细作，以开放的思维做好教育工作。

　　一是持续加强与高校定向委培协同育人机制，加大煤矿主体专业培养需求;二是进一步强化校企合作的深度与力度，在煤矿班组长、安管人员的培训上，积极与中国矿业大学、安徽理工大学合作办学，做到精准培训。三是健全企业内训师培训交流机制，引导形成“下得去、留得住、教得好”的局面，培养造就一批勇担当、乐奉献和教育教学专业技术能力强的内训师师资队伍。(中煤新集培训中心李克勤)