雨借清流识地理,风凭玉笔点江南 ——记中国矿业大学梦启支教团人文地理课程
7月21日上午,中国矿业大学梦启支教团在毕节市金沙县第九小学(金沙县彩虹小学)梦启四班开展人文地理课程,该课程由李洋老师主讲。
课程伊始,李洋老师分别向同学们介绍人文和人文地理的定义,在告诉学生人文地理是研究各种人文现象的地理分布后,他列举出东北地区的火炕、黄土高原的窑洞以及江南地区的水乡古镇,并将课堂聚焦于水墨江南。“江南好,风景旧曾谙”、“人人尽说江好,游人只合江南老”、“江南可采莲”,李洋老师用耳熟能详的古诗打造同学们对江南地区的初印象。接着,他向学生介绍江南的具体位置,即长江中下游以南的吴越地区。李洋老师向学生分发地图并传阅,自己感受江南的位置特点。在比较贵州地区和江南地区的地理差异时,学生们踊跃发言,发现距海远近、地势高低等多方面差异。不同的地理环境造就了不同的人文风景,李洋老师随即介绍江南水乡“小桥流水人家”美景,并带领学生从建筑实物图中的“灰瓦、青砖、白墙、绿水”等物体的色彩找到江南与水墨画如出一辙的氛围感,引出水墨江南的由来。接着,李老师用烟雨朦胧、婉约灵秀、如诗如画等词语描述水墨江南。蓬生麻中,不扶而直,江南人的性格也如景般婉约秀气,李洋老师用同学们所熟知的《清平乐村居》中的“醉里吴音相媚好”让大家了解江南的吴侬软语,加深同学们对江南的印象。
本次课程让学生对人文现象的地理分布特点有初步了解,认识江南地区的自然与人文景观特点,拓宽知识面与视野,提升学生分析思考、想象力与审美能力,让同学们能更好地理解地理、探索生活。
作者:李 洋
摄影:张奕晨