让安全没有“旁观者”司马煤业公司深入推进安全生产警示教育工作
为牢固树立“风险可控、隐患可治、事故可防”理念，夯实压紧全员安全责任，进一步做深做实常态化安全警示教育工作，针对目前安全警示教育职工互动性不足、代入感不强、实效性打折扣等问题，潞安化工集团司马煤业公司在每周开展“五问一改变”、“灵魂三问”安全警示教育的基础上，组织各单位常态化开展“事故模拟法庭”式警示教育。
针对职工安全警示教育工作尽管时常在提，反复在抓，但实际调研发现仍存在“管理人员喊、基层职工看”，安全警示教育“听起来乏味、学起来吃力”学用脱节等现象，该公司安监处收集选取了近年来全国矿山行业的典型生产安全事故调查报告(该报告中收录了事故发生后对现场作业人员、现场直接管理人员进行调查追责和移送司法机关处理等方面内容)，组织各单位以事故责任追究为切入点，采用“学、问、讲、判”的方式，利用安全周例会开展“事故模拟法庭”式警示教育。“学”即学习典型事故案例，分析事故原因;“问”即以“五问一改变”方式提出安全思考;“讲”即结合工作实际围绕“完善责任、落实责任、层次管理、追究责任”延展讨论;“判”即赋予员工参与事故调查的权力，相关人员应追究什么责任。通过这种形式，让员工体验角色转换的变化，从以往事故警示教育的“经历者”向事故“裁定者”的身份转变，激发员工对事故案例警示教育的参与感，增强员工的代入感。
“我们通过组织员工体验转变角色对事故案例进行学习讨论、明确责任，让大家不仅仅害怕事故的结果，更敬畏自身的责任，通过直观的事故案例学习讨论，把每一次事故发生的根源找出来，以案为诫，教育人、警示人，提高员工和现场管理人员的安全意识，真正将写在纸上的教训，变成记在心里的敬畏”，该公司综安队党支部书记张勇对这种警示教育的方式深有体会。该公司通过系统地对事故案例的讨论分析、调查报告的比照研学、岗位职责的明晰确认，让职工切实体验到发生事故后法律追责的震慑力，教育引导员工牢固树立安全思想、深刻吸取事故教训，安全警钟常鸣，筑牢安全思想防线;让职工能够切身感受“知责明责”的必要性和“失责追责”的严肃性，更清醒地意识到“履责尽责”的重要性，做到敬畏责任、敬畏法律、敬畏生命，全面提升了安全警示教育工作质效，进一步筑牢安全生产堤坝，从而更好地推动安全生产各项工作高质量发展。
